ثانياً: كلية الحرب العليا

تُعدّ كلية الحرب العليا أعلى معهد علمي في القوات المسلحة فيما يتعلق بالعلوم العسكرية والفن العملياتي (التعبوي) والإستراتيجية العسكرية.

1. أهداف الدراسة في كلية الحرب

تهدف الدراسة في كلية الحرب العليا إلى خلق أجيال مستمرة من القادة العسكريين الأكفاء ذوي القدرة على إعمال الفكر واتخاذ القرارات والقيام بأعمال التخطيط وإدارة العمليات الإستراتيجية والعملياتية (التعبوية) وذلك بتنمية القدرات الآتية للدارسين:

أ. إمكانية التعرف على حجم ونوعية التهديدات والمشاكل التي تواجه القوات المسلحة على المستويين الإستراتيجي والعملياتي (التعبوي) في مسارح العمليات المختلفة.

ب. قدرة الدارس على تحليل هذه المشاكل على مستوى كل فرع أو سلاح أو تخصص وإيجاد الحلول المبنية على حقائق وتقديرات سليمة ومناسبة.

ج. القدرة على الخروج بالاستنتاجات واتخاذ القرار المناسب من خلال البدائل المطروحة أو إعطاء المشورة المدعمة بالبيانات لمتخذ القرار.

د. القدرة على التخطيط وإدارة العمليات الإستراتيجية والعملياتية (التعبوية).

هـ. القدرة على إجراء البحوث العلمية والتطبيقية التي تتصل بنواحي الدراسة وتخدم التطور العسكري.

و. تأهيل وتنمية المهارات العسكرية للضباط المنتظر شغلهم المناصب العليا في القوات المسلحة.

ز. صقل مهارات القادة من خلال التدريب على أحدث نظم المعلومات، وذلك باستحداث منظومة الخرائط الثلاثية الأبعاد.

ح. إعداد القادة على المستويات الإستراتيجية العليا.

ط. استقبال الدارسين من ضباط الدول العربية الشقيقة والصديقة، لتأهيلهم لتولي الوظائف القيادية العليا بدولهم.

2. الهيكل التنظيمي لكلية الحرب (أُنظر شكل الهيكل التنظيمي لكلية الحرب)

3. الدورات الرئيسية التي تعقد في كلية الحرب

أ. دورة الحرب العليا.

ب. الدورة العليا لكبار القادة.

ج. دورة قادة التشكيلات.

د. الدورة الأفريقية الإستراتيجية.

هـ. دورة الإعداد المبكر للقادة.

و. دورة قوات حفظ السلام.

ز. دورة معلمي التاريخ العسكري: وذلك بهدف غرس مفهوم الولاء والانتماء لدى ضباط القوات المسلحة، حيث تُعقد دورتان كل عام، مدة كل دورة ستة أسابيع، يحضرها حوالي 60 من الضباط المعلمين بالكليات والمعاهد العسكرية. ويكون تأهيلهم من خلال منهج يحتوي على موضوعات تاريخية، والدروس المستفادة منها. ويقدم المنهج نخبة من المعلمين المتخصصين في التاريخ العسكري.

ح. دورة تسوية المنازعات وحفظ السلام: وتُعقد هذه الدورة بهدف تأهيل الضباط في موضوعات تسوية المنازعات وبنود اتفاقيات حفظ السلام، بالتنسيق مع مركز القاهرة الإقليمي، التابع لوزارة الخارجية المصرية.

ط. الدورة الإستراتيجية الإفريقية: وتُعقد بالكلية بهدف دعم التعاون المصري الإفريقي في المجال السياسي والعسكري، وتوطيد المهام المشتركة لموضوعات الأمن الإفريقي، حيث تُعقد هذه الدورة لمجموعة من الضباط الأفارقة، ويتولى التدريس فيها نخبة ممتازة من أساتذة الجامعات والسفراء، ويكون الإعداد لها بأسلوب عملي يهدف إلى زيادة التعاون والترابط مع دول القارة الإفريقية.

4. دورة الحرب العليا

أ. شروط الالتحاق بالدورة

(1) أن يكون الضابط حاصلاً على درجة الماجستير في العلوم العسكرية من كلية القادة والأركان أو ما يعادلها.

(2) أن يكون برتبة العقيد أو العميد بحد أقصى سنتين.

(3) أن يكون قد شغل منصب قائد لواء أو رئيس أركان لواء أو ما يعادله.

(4) أن يكون مرشحاً لتولي المناصب القيادية في مجال تخصصه.

(5) ألاّ تقل تقاريره السنوية عن جيد جداً في الثلاث سنوات السابقة.

(6) أن يجتاز الكشف الطبي والاختبار الرياضي بنجاح.

(7) من تنطبق عليه الشروط السابقة يرشح للالتحاق بالدورة من خلال لجان شؤون الضباط كالآتي:

(أ)     لجنة شؤون ضباط الإدارة أو الهيئة أو الأفرع الرئيسية، لبحث موقف الضباط المنطبق عليهم الشروط، و ترشيح أفضلهم، وذلك طبقاً للأعداد المحدد لها.

(ب) لجنة شؤون ضباط الجيش برئاسة رئيس. أركان حرب القوات المسلحة، توافق على أسماء الضباط المرشحين من القوات البرية، بعد عرضها على اللجنة

(ج) لجنة شؤون ضباط القوات المسلحة، برئاسة وزير الدفاع، تصدق على المرشحين من لجنة الجيش ولجان الأفرع الرئيسية، بعد عرضها بواسطة مدير إدارة شؤون الضباط.

ب. المراحل الدراسية بدورة كلية الحرب (أُنظر شكل المراحل الدراسية)

(1) تبدأ الكلية في إعداد اختبار قياس مستوى الدارسين فور التحاقهم بالكلية، في الموضوعات العامة (تكتيك ـ مخابرات واستطلاع ـ واجبات أركان حرب ـ تدريب ـ شؤون إدارية)، للوقوف على مستواهم الفعلي قبل بدء الدراسة بالكلية.

(2) تنقسم الدراسة بالكلية إلى ست مراحل رئيسية، طبقاً للأهداف المخططة للمراحل والأنشطة العلمية المطلوب توفيرها في كل مرحلة، كالآتي:

(أ) المرحلة الأساسية

مدتها شهران، وتعد المدخل الرئيسي للدراسة، بهدف تعريف وتوحيد مفاهيم الدارسين في الموضوعات الآتية:

·   الأمن القومي

·   الإستراتيجية القومية

·   الموضوعات الاقتصادية المهمة

·   تنظيمات وأسس ومبادئ الاستخدام للتشكيلات التعبوية والأفرع الرئيسية والإدارات التخصصية

·   إدارة الأزمات والتفاوض

·   حرب المعلومات

·   الحرب الإلكترونية

·   الحواسب الآلية

·   تاريخ عسكري

·   الثورة في الشؤون العسكرية

·   الجغرافيا السياسية والجيوبوليتيكة

·   التقديرات الإستراتيجية.

وتنتهي هذه المرحلة باختبار في هذه الموضوعات التي دُرست.

(ب) مرحلة الدفاع، وتنقسم إلى مرحلتين

·   مرحلة الدفاع التعبوي: تهدف هذه المرحلة إلى الارتقاء بفكر الدارسين في الدراسات النظرية والتطبيقية، على المستوى التعبوي، وتنمية قدرة الدارسين في إعداد الوثائق التي تحقق تكامل التخطيط، وتدريبهم على أسلوب تخطيط وإدارة العمليات الدفاعية التعبوية، من خلال الموضوعات الآتية:

-   دراسة نظرية للموضوعات على المستوى التعبوي.

-   تنفيذ تمرين مجموعة (دفاع تعبوي) داخلي.

-   بدء إعداد البحوث الفردية.

-   تنفيذ الأنشطة العلمية خلال هذه المرحلة.

-   دراسة الأرض على الاتجاهات الإستراتيجية المختلفة.

-   تنفيذ اختبار للمرحلة.

·   مرحلة الدفاع الإستراتيجي: تهدف هذه المرحلة إلى إلمام الدارسين بالموضوعات النظرية والتطبيقية على المستوى الإستراتيجي، وإعداد الوثائق على المستوى الإستراتيجي، وكذا أسلوب التخطيط وإدارة العمليات الدفاعية الإستراتيجية، من خلال الموضوعات الآتية:

-   دراسة نظرية للموضوعات الإستراتيجية.

-   تنفيذ تمرين مجموعة (دفاع إستراتيجي) داخلي.

-   تنفيذ أنشطة علمية.

-  تنفيذ اختبار المرحلة (تطبيق ـ اختبار مواجهة).

(ج) مرحلة الهجوم، وتنقسم إلى مستويين

·   مرحلة الهجوم التعبوي: تهدف هذه المرحلة إلى تنمية قدرات الدارسين على إعداد الوثائق، وكذا أسلوب تخطيط وإدارة العمليات الهجومية، من خلال الموضوعات الآتية:

-   دراسة نظرية لموضوعات الهجوم التعبوي.

-   إعداد تمرين مجموعة (هجوم تعبوي) داخلي.

-   تنفيذ أنشطة علمية.

-   وتنتهي هذه المرحلة بتنفيذ اختبار للمرحلة.

·   مرحلة الهجوم الإستراتيجي: تهدف هذه المرحلة إلى تدريب الدارسين على تخطيط وإدارة العمليات الهجومية الإستراتيجية، من خلال الموضوعات الآتية:

-   دراسة نظرية لموضوعات الهجوم الإستراتيجي.

-   تنفيذ تمرين مجموعة (هجوم إستراتيجي) داخلي.

-   تنفيذ الأنشطة العلمية المجمعة خلال هذه المرحلة.

-   تنفيذ اختبار للمرحلة (تطبيق اختباري باختبار مواجهة).

(د) مرحلة المباراة الحربية الإستراتيجية/ التعبوية

تشترك كلية الحرب العليا مع كلية الدفاع في مرحلة التحضير للمباراة، ومتابعة التصاعد في الموقف السياسي في كلية الدفاع، حتى يتحول هذا التصاعد إلى الصراع المسلح.

تُجرى المباريات الحربية باستخدام الحواسب الآلية، وتنتهي المباراة بمرحلة التفاوض، والتي تشترك فيها كلية الدفاع مع كلية الحرب. (اُنظر صورة الدارسون في المباراة الحربية)

(هـ) مرحلة البحوث الفردية والجماعية

تُعرض البحوث، سواء الفردية أو الجماعية، بواسطة الدارسين على لجنة مناقشة مكونة من رئيس وعضوين، لتقييم الدارس خلال دفاعه عن بحثه، وتحدد درجة التقييم بناء على تحضيره الجيد وإعداده الكامل لأسلوب الدفاع عن بحثه، وكذا استخدامه للمساعدات التوضيحية من خلال عرضه الدفاع عن البحث (خرائط ـ مكبرات ـ أفلام فيديو ـ داتا شو ـ أفلام تسجيلية ...)، وبناءً عليه يستحق الزمالة. (اُنظر صورة البحوث الفردية والجماعية)

ج. أسلوب الدراسة في كلية الحرب العليا

تعتمد الدراسة في كلية الحرب العليا على:

(1) محاضرات بواسطة هيئة تدريس الكلية أو كبار القادة بالقوات المسلحة أو الأساتذة الزائرين من العسكريين المتقاعدين أو المدنيين.

(2) مشروعات تطبيقية على المستويين الإستراتيجي والعملياتي (التعبوي) في عدة أشكال مختلفة للعمليات وعلى مسارح العمليات في جمهورية مصر العربية.

(3) المباريات الحربية والندوات ودراسات الحالة.

(4) مواقف عملياتية طارئة.

(5) مشروعات تخصصية للأفرع الرئيسية للقوات المسلحة.

(6) الاشتراك في مشروعات القوات المسلحة.

(7) زيارات ميدانية تطبيقية للمشروعات والاتجاهات الإستراتيجية.

(8) زيارات للأفرع الرئيسية للقوات المسلحة ومعاهد الأسلحة المقاتلة والمتخصصة والإدارية.

(9) بحوث فردية وجماعية بواسطة الدارسين.

(10) زيارات خارجية للدول الأجنبية.

(11) الموضوعات التكميلية والأختيارية خلال أيام الدراسة الطويلة.

د. بحث إجازة التخرج

(1) تقوم كلية الحرب بعد التنسيق مع قيادة الأكاديمية والجهات البحثية المختلفة بإعداد موضوعات البحوث المطلوب إعدادها بما يخدم احتياجات القوات المسلحة.

(2) تكليف كل باحث بإعداد بحث إجازة التخرج طبقاً للموضوعات المحددة.

(3) يعين مشرف ومراجع من أعضاء هيئة التدريس أو من خارجها.

(4) تقيم بحوث إجازة التخرج بواسطة لجنة متخصصة.

هـ. الدارسون الوافدون

(1) تختلف المفاهيم وأساليب الاستخدام والتنظيم ونوعيات الأسلحة والمعدات في القوات المصرية عن مثيلاتها في دول الدارسين الوافدين.

لذا تعقد دورات تأهيل للوافدين تحقق لهم التعرف على أوجه التشابه والاختلاف في النظم والأساليب المتبعة في القوات المسلحة المصرية وتهدف هذه الدورة إلى:

(أ) التدريب على قواعد استخدام المصطلحات العسكرية المصرية.

(ب) الدراسة التمهيدية لطبيعة مسرح العمليات في مصر.

(ج) أنواع الخرائط المستخدمة وطرق التوقيع عليها.

(د) التعرف على التنظيمات المستخدمة وإمكانيات التسليح.

(2) مدة الدورة: لمدة أسبوعان.

و. مدة الدراسة: عام ميلادي.

ز. الدرجة العلمية: درجة الزمالة لكلية الحرب العليا.

5. الدورة العليا لكبار القادة

أ. الهدف من الدورة

مناقشة وتبادل الخبرات وصقل المعرفة في الموضوعات الإستراتيجية المتعلقة بالنواحي السياسية والاقتصادية والاجتماعية والإدارة وكذلك موضوعات الأمن القومي.

ب. الحاضرون

كبار قادة القوات المسلحة من قادة الأفرع الرئيسية ورؤساء الهيئات ومديري الإدارات والمنشآت التعليمية وكبار الضباط من الدول العربية.

ج. النقاط البارزة في المنهج

(1) موضوعات الأمن القومي.

(2) السياسات العامة للدولة في الموضوعات السياسية والاقتصادية والاجتماعية.

(3) أهم المشاكل العالمية.

(4) علوم نظم المعلومات.

(5) علوم الإدارة.

د. أسلوب الدراسة

(1) تتم في صورة مناقشات ومحاضرات تبادل خبرة للسادة القادة.

(2) زيارات لبعض المنشآت الاقتصادية والعسكرية.

هـ. المحاضرون

السادة رئيس مجلس الشعب ورئيس مجلس الشورى والوزراء ومديري الجامعات والأساتذة المتخصصين.

6. دورة قادة التشكيلات

أ. الهدف من الدورة

تأهيل ضباط القوات المسلحة المتميزين والغير حاصلين على ماجستير علوم عسكرية لتولى وظائف القيادة والأركان للمستوى التكتيكي.

ب. الحاضرون

تتولى إدارة شؤون الضباط ترشيح الحاضرين للدورة من خلال إخطار الإدارات بالأعداد المطلوبة منها حيث ترشح كل إدارة الأسماء المرشحة للحضور ويصدق عليها من السيد رئيس الأركان.

ج. النقاط البارزة في المنهج

(1) استخدام القوات في العمليات الدفاعية والهجومية على المستوى التكتيكي والعملياتي (التعبوي).

(2) مشروعات تطبيقية لمستوى الفرقة.

(3) زيارات ميدانية.

(4) أوراق بحثية.

د. مدة الدورة

6 أشهر وتعقد مرة سنوياً.

7. الدورة الأفريقية الإستراتيجية

أ. الهدف من الدورة

تأهيل كبار الضباط من الدول الأفريقية الناطقة باللغة الإنجليزية لتولي الوظائف في المستويات العليا.

ب. الحاضرون

يتم الترشيح من خلال وزارة الخارجية المصرية بالتعاون مع الاتحاد الأفريقي.

ج. مراحل الدراسة

تنقسم الدراسة إلى ثلاث مراحل:

(1) مرحلة أساسية

يدرس فيها الموضوعات الإستراتيجية والفن العملياتي (التعبوي) والتكتيكي.

(2) مرحلة متوسطة

مشروع تطبيقي لمستوى فرقة في صور المعركة المختلفة.

(3) مرحلة نهائية

مناقشات البحوث وإجراء الاختبارات.

د. مدة الدراسة

6 أشهر.

8. دورة الإعداد المبكر للقادة

أ. الهدف من الدورة

زيادة المعرفة وصقل القدرات لتولي وظائف القيادة والأركان.

ب. الحاضرون

أوائل خريجي كلية القادة والأركان.

ج. النقاط الرئيسية في المنهج

(1) موضوعات الأمن القومي.

(2) تلقي خبرات كبار القادة.

(3) زيادة المهارة في إعداد البحوث والدراسات.

(4) نظم المعلومات.

(5) لغة إنجليزية.

(6) التدريب العملي في التشكيلات لاكتساب الخبرة في أسلوب العمل طبقاً للوظائف المنتظرة.

(7) الزيارات الخارجية.

د. مدة الدراسة

عام.

9. دورة حفظ السلام

أ. الهدف من الدورة

تأهيل الضباط المرشحين للعمل في قوات حفظ السلام.

ب. الحاضرون

الضباط المرشحين للخدمة في قوات حفظ السلام.

ج. النقاط الرئيسية في المنهج

(1) قانون دولي.

(2) المشاكل العالمية.

(3) المنظمات العالمية.

(4) لغة إنجليزية.

د. مدة الدورة

شهر.

10. بيان الدول التي أرسلت دارسيها إلى دورات كلية الحرب العليا

أ. الدول العربية

ب. الدول الصديقة