(تابع) توصيات وتعليقات لجنة التحقيق الانجليزية - الأمريكية بشأن مشاكل اليهود في أوروبا وقضية فلسطين 1946
"ملف وثائق فلسطين من عام 637 إلى عام 1949، وزارة الارشاد القومي، ج 1، ص 765 - 779"

التعليم
التوصية التاسعة

        تعزيزا للتفاهم بين الشعبين وسعيا وراء تحسين مستوى معيشة العرب بصورة عامة فاننا نوصى باصلاح نظام التعليم لليهود والعرب كليهما على أن يشمل هذا الاصلاح ادخال التعليم الاجباري خلال فترة معقولة من الوقت.

التعليق

        لقد أشارت لجنة بيل في الفصل السادس عشر من تقريرها الى مساوئ نظام التعليم المعمول به في فلسطين والى التفاوت الكبير بين المبالغ التى تنفق على تعليم العرب واليهود. وقد أكد التقرير المذكور أيضا أن نظام التعليم في فلسطين لدى اليهود ا والعرب معا قائم على أسس قومية واسترعى الانتباه بصورة خاصة الى الدعايات القومية المنتشرة في المدارس العربية.

        لقد تبين لنا من التحريات التى قمنا بها أن المدارس اليهودية أيضا - وهى تحت اشراف الطائفة اليهودية وتدار بأموالها - قد أصبحت مشبعة بروح قومية ملتهبة وغذت وسائل فعالة بالغة الأثر لبث الروح القومية العبرية الاعتدائية. ولذا فاننا نوصى بشدة بوجوب سيطرة الحكومة التامة على نظام التعليم اليهودى والعربي للقضاء على هذا التشبث المشبع بروح العنصرية ومسخ التعليم لأغراض الدعاية. كما أن من واجب الحكومة العمل على جعل التعليم أداة للتفاهم بين الشعبين وذلك بالاشراف على الكتب المدرسية ومناهج التعليم وتفتيش المدارس اشرافا دقيقا.

        ولعل من المستحسن فيما نعتقد أن تتولى جزءا كبيرا من مسئولية التعليم العربي طائفة عربية على غرار الطائفة اليهودية التى سبق تأسيسها في فلسطين ولكن اذا استهدفت الطائفتان اليهودية والعربية التعليم الاجبارى فلابد والحالة هذه من تخصيص نسبة اعظم بمراحل مما خصص حتى الآن من ميزانية فلسطين السنوية للتعليم. وسوف تنفق أكثر هذه الاعتمادات على تعليم العرب. ولا يمكن تحقيق هذا الهدف الا اذا خفضت بصورة محسوسة النسبة المخصصة الآن للأمن العام من الميزانية العامة.

        ونشدد بنوع خاص على ضرورة زيادة التسهيلات المهيأة للعرب في الوقت الحاضر للتعليم المهنى والثانوى والجامعي بصورة عاجلة. ان التفاوت في مستوى معيشة الشعبين الذى سبق لنا أن استرعينا اليه الانتباه يعزى الى حد كبير الى كون عدد أفراد الطبقة المهنية والوسطى اليهودية يزيد كثيرا عما هو عليه لدى العرب. ولا يمكن ازالة هذا الفرق الا بزيادة التسهيلات المتيسرة للعرب للتعليم العالى زيادة كبيرة جدا.

<14>