أ - السعي لتدبير المال اللازم لتنفيذ المشروع الذي وضعته البعثة التي أوفدتها الأمانة العامة لدراسة شؤون تعليم أبناء اللاجئين وتعرف ظروفهم الاجتماعية والصحية، وذلك بالإتفاق على نصيب كل دولة في نفقته مراعى في ذلك ما تتحمله بعض الدول العربية الآن في تعليم ابناء اللاجئين في بلادها من ناحية وإمكانيات كل دولة من ناحية أخرى، على أن يتم ذلك بصفة عاجلة ليتحقق للدول العربية الإشراف على هذه الناحية الخطيرة من رعاية أبناء اللاجئين أو المشاركة في هذا الإشراف على الأقل حماية لهذا الجانب القومي الخطير من أن تنفرد به الهيئات الدولية.
         ب - إنشاء صندوق يتلقى ما تساهم به الدول الأعضاء أو غيرها من الدول والهيئات من إعانات تخصص لتعليم أبناء اللاجئين ورعاية شؤونهم الثقافية والإجتماعية والصحية، مع تكليف الأمانة العامة إجراء الاتصالات اللازمة لهذا الغرض بصفة عاجلة.
         ج - تكليف الأمانة العامة باتخاذ الخطوات اللازمة لتنسيق العمل مع هيئة وكالة الإغاثة الدولية بالنسبة لتمويل هذا المشروع وتنظيم مشاركة الجامعة العربية ودولها في الإشراف على النواحي الفنية للتعليم في المدارس التي تقوم عليها تلك الهيئة.
         5 - تحيل اللّجنة إلى الأمانة العامة لجامعة الدول العربية موضوع تدريب الشباب الفلسطيني في جيوش الدول العربية ومدارسها العسكرية لدراسته والنظر في تنفيذه.

(ق 626/ د ع 20/ ج 7- 26/1/1954)

تعليم عدد من التلاميذ الصوماليين وعدد من الطلاب من البلاد العربية والإسلامية من غير دول الجامعة العربية:

         يقرّر المجلس الموافقة على قرار اللّجنة الثقافية الآتي:
         "توصي اللّجنة دول الجامعة العربية على أن تقبل هذه الدول عدداً من أبناء الصومال ومن أبناء البلاد العربية والإسلامية غير الممثلة في الجامعة العربية بمدارسها، وعلى أن تتحمل نفقات إقامتهم ومعيشتهم وتكفل لهم الرعاية الإجتماعية اللازمة، وعلى أن تقوم الإدارة الثقافية للجامعة العربية باتخاذ الإجراءات اللازمة لتنظيم قبول هؤلاء التلاميذ في مدارس البلاد العربية المختلفة بالتعاون مع إدارة الثقافة بوزارة المعارف المصرية ".

(ق 627/ د ع 20/ ج 7 - 26/1/1954)

تنفيذ قرارات المؤتمرين الثقافيين:

         يقرّر المجلس الموافقة على قرار اللّجنة الثقافية الآتي:
         1 - توافق اللّجنة على أن تلتزم وزارات المعارف بننفيذ قرارات المؤتمرين الثقافيين ويوصي بأن تقوم الإدارة الثقافية بدراسة موضوع إمكان وضع كتب موحّدة للتدريس تتضمن القدر المشترك في كافة مراحل التعليم الإبتدائي والثانوي.
         2 - توافق اللّجنة على أن تتبادل الدول العربية قوائم أسماء الكتب المؤلفة التي تراها جديرة بالعناية والتشجيع.