وطنية تهدف إلى تزكية روح الوحدة القومية العربية.
         ويخصص هذا الكتاب للدراسة في الصفوف العليا من التعليم الثانوي كما يكون مرجعا يهتدي به المؤلفون في كتب التربية الوطنية للصفوف الأولى من التعليم العام.
         3 - كتاب مدرسي نموذجي يتضمن جغرافية البلاد العربية يدرّس في الصفوف النهائية من مرحلة التعليم الإبتدائي في البلاد العربية. على أن ينظر في وضع كتاب نموذجي لمرحلة التعليم الثانوي عندما ينتهي تأليف كتاب "جغرافية العالم العربي".
         4 - توصي اللّجنة بالإهتمام بالأدب المعاصر وعدم إهمال دراسة الأدباء المعاصرين في مختلف البلاد العربية وتأليف كتاب خاص بهم يضم النماذج المختلفة لأمتهم.
         5 - كتاب للمطالعة يدرس في صف شهادة الدراسة المتوسّطة وبعض صفوف الدراسة الثانوية إلى جانب كتب المطالعة المحليّة. ويحتوي على نصوص مشروحة ترمي إلى الإعتزاز القومي وتخليد مآثر العرب على غرار الكتاب الذي قامت بوضعه وزارة المعارف العراقية.

(ق 643/ د ع 20/ ج 7 - 26/1/1954)

توحيد نظام الإحصاء التعليمي:

         يقرّر المجلس الموافقة على قرار اللّجنة الثقافية الآتي:
         توصي اللّجنة الإدارة الثقافية بأن تقوم بعمل مشروع جدول بكل ما يتطلبه الإحصاء التعليمي ثم يرسل هذا المشروع إلى وزارات معارف دول الجامعة العربية لإبداء ملاحظاتها عليه. وذلك تمهيداً لعمل جدول نهائي موحّد تقوم وزارات المعارف بملء بياناته.

(ق 644/ د ع 20/ ج 7 - 26/1/1954)

متحف الثقافة:

يقرّر المجلس الموافقة على قرار اللّجنة الثقافية الآتي:
         "توصي اللّجنة بأن تعني البلاد العربية بإنشاء متاحف ثقافية تمثل نواحي النشاط الثقافي في مختلف البلاد العربية".

(ق 645/ د ع 20/ ج 7 - 26/1/1954)

الطرق العملية لجعل المتاحف وسيلة لتعليم الشبيبة:

         يقرّر المجلس الموافقة على قرار اللّجنة الثقافية الآتي:
         "بحثت اللّجنة قرار المكتب الدائم للجنة الثقافية لعقد مؤتمر للآثار في البلاد العربية أثناء الحلقة التي ستعقدها اليونسكو في الشرق الأوسط عام 1954 لبحث موضوع أثر المتاحف في تعليم الشبيبة، ورأت أن هذا الموضوع هام. كما رأت أنّه في حالة قيام اليونسكو بتنظيم هذه الحلقة في أحد البلاد العربية أن تشترك الإدارة الثقافية فيه. أمّا إذا لم تعقدها هيئة اليونسكو في أحد البلاد العربية أو إذا عقدتها في أحد بلدان الشرق الأوسط الأخرى واشتركت فيها إسرائيل بحيث يتعذر على البلاد العربية قبول الإشتراك فيها فإنّ اللّجنة تقترح أن يحال الأمر على المكتب الدائم من جديد لكي يبحث أمر تنظيم الإدارة الثقافية لحلقة دراسية تدرس موضوع